PARÉ, Mélanie; CROGUENNEC, Florence; MONNEY, Nicole. Les pratiques d’enseignement inclusives au primaire et au secondaire : analyse des articles du numéro thématique. Revue hybride de l’éducation, [S. l.], v. 8, n. 5, p. 1–12, 2024. DOI: 10.1522/rhe.v8i5.1818. Disponível em: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1818. Acesso em: 4 avr. 2026.