TURCOTTE, Jonathan; DOUCET, Manon; BARON, Marie-Pierre. Réflexion sur la pertinence de s’intéresser aux stratégies d’étude des étudiants ayant un trouble d’apprentissage ou un TDA/H afin de favoriser leur réussite scolaire. Revue hybride de l’éducation, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 56–72, 2018. DOI: 10.1522/rhe.v2i1.26. Disponível em: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/26. Acesso em: 4 avr. 2026.