BERGERON, Laurie. Faire des mathématiques ensemble : l’apport d’une approche d’ingénierie didactique coopérative pour favoriser la participation de l’ensemble des élèves à la vie éducative de la classe. Revue hybride de l’éducation, [S. l.], v. 8, n. 5, p. 1–23, 2024. DOI: 10.1522/rhe.v8i5.1634. Disponível em: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1634. Acesso em: 4 avr. 2026.