GOSSELIN-LAVOIE, Catherine; CHARETTE , Josée. Quand l’école promeut des albums plurilingues de littérature jeunesse pour soutenir des pratiques inclusives de collaboration avec les familles en milieu pluriethnique et plurilingue. Revue hybride de l’éducation, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 1–26, 2024. DOI: 10.1522/rhe.v8i2.1566. Disponível em: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1566. Acesso em: 3 avr. 2026.