MICHAUD, Nathalie; ROY, Martin; LEROUX, Julie Lyne. Les politiques institutionnelles d’évaluation des apprentissages : moteur ou frein à la qualité de l’évaluation au collégial?. Revue hybride de l’éducation, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 1–26, 2023. DOI: 10.1522/rhe.v7i2.1305. Disponível em: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1305. Acesso em: 20 mai. 2026.