LÉGER, Michel. Apprendre à être créatif : une étude comparative du développement de la créativité comme compétence numérique en milieu d’apprentissage riche en technologies. Revue hybride de l’éducation, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 125–147, 2022. DOI: 10.1522/rhe.v6i1.1262. Disponível em: https://revues.uqac.ca/index.php/rhe/article/view/1262. Acesso em: 2 avr. 2026.