Barry, S., Ouellet, K., & Perron, Étienne. (2021). De la classe traditionnelle à la classe intégrant le TNI: Perspectives croisées sur des pratiques effectives d’enseignement observées dans des classes de mathématiques au secondaire. Revue Hybride De l’éducation, 5(1), 31–55. https://doi.org/10.1522/rhe.v5i1.750