Monney, N., L'Hostie, M., & Fontaine, S. (2018). L’influence des représentations sociales dans le développement professionnel des futurs enseignants : le cas de l’évaluation des apprentissages. Revue Hybride De l’éducation, 2(2), 48–67. https://doi.org/10.1522/rhe.v2i2.676