Schertenleib, G. A., & Chatelain, N. (2019). Travailler en classes culturellement très hétérogènes: Pratiques et ressources mobilisées par les enseignant•e•s à l’école primaire. Revue Hybride De l’éducation, 3(1), 96–120. https://doi.org/10.1522/rhe.v3i1.504