Lessard, G., Schnobb, J., & Lapointe, A. (2026). L’éducation en plein air pour transformer le statut des élèves jugés en difficulté scolaire : éclatement de la forme scolaire et reconnaissance de l’enfant au-delà des étiquettes. Revue Hybride De l’éducation, 10(2), 1–26. https://doi.org/10.1522/rhe.v10i2.1940