Poirier, S., & Tendeng, M. L. (2025). Vers des pratiques pédagogiques inclusives : retour sur 10 ans d’accompagnement au Service de soutien à l’enseignement de l’Université Laval. Revue Hybride De l’éducation, 9(4), 1–17. https://doi.org/10.1522/rhe.v9i4.1884