Diallo, I. S., Hejazian, A. S., & Heilporn, G. (2025). Pratiques inclusives dans les cours de 2e et 3e cycles universitaires : perceptions d’étudiantes et étudiants de l’international sur la mise en œuvre de la conception universelle de l’apprentissage. Revue Hybride De l’éducation, 9(4), 1–16. https://doi.org/10.1522/rhe.v9i4.1856