Croteau, D., Barroso da Costa, C., & Dufour, F. (2024). La différenciation pédagogique et l’évaluation en aide à l’apprentissage : perceptions et pratiques enseignantes en classe ordinaire au primaire. Revue Hybride De l’éducation, 8(5), 1–22. https://doi.org/10.1522/rhe.v8i5.1639