Croguennec, F., Landry, G., & Bounadere, M. (2024). La mise en place de la différenciation pédagogique, dans deux classes multiniveaux, au primaire et la collaboration entre deux enseignantes engagées pour la réussite de leurs élèves: Entrevue. Revue Hybride De l’éducation, 8(5), 1–15. https://doi.org/10.1522/rhe.v8i5.1632