Croguennec, F., & Monney, N. (2024). La résolution de problèmes mathématiques. Analyse de pratiques de planification et d’évaluation chez des enseignantes lors de la mise en place d’activités visant le développement de la compétence à résoudre un problème mathématique : quelles réflexions pour favoriser l’inclusion de l’ensemble des élèves ?. Revue Hybride De l’éducation, 8(5), 1–22. https://doi.org/10.1522/rhe.v8i5.1631