Beaulieu, J., Ruberto, N., & Labrosse Noury, N. (2023). Objectifs évalués et contextes de développement de compétences ciblés au sein des bulletins d’élèves ayant une déficience intellectuelle profonde. Revue Hybride De l’éducation, 7(1), 63–83. https://doi.org/10.1522/rhe.v7i1.1304