Lépine, M., Nadeau, A., Gagnon, M., Alexandre, F., & Laurence, S. (2022). Développement de la compétence culturelle et de la pensée critique chez les futures enseignantes et futurs enseignants : l’exemple innovant du projet-pilote Passeurs culturels à l’Université de Sherbrooke. Revue Hybride De l’éducation, 6(1), 29–56. https://doi.org/10.1522/rhe.v6i1.1232