Desmeules, A. et al. 2020. Une communauté de pratique en ligne à propos de l’enseignement de la compréhension de lecture au primaire: analyse des interactions et des niveaux de participation : (Hors-numéro). Revue hybride de l’éducation. 4, 1 (mars 2020), 65–93. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v4i1.985.