Schertenleib, G.A. et Chatelain, N. 2019. Travailler en classes culturellement très hétérogènes: Pratiques et ressources mobilisées par les enseignant•e•s à l’école primaire. Revue hybride de l’éducation. 3, 1 (juin 2019), 96–120. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v3i1.504.