Parent, S. 2026. Analyse de la distribution et de la reconfiguration des dimensions de la compétence numérique dans des progressions des apprentissages conçues pour le niveau primaire. Revue hybride de l’éducation. 10, 1 (févr. 2026), 1–39. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v10i1.1983.