Lessard, G. et al. 2026. L’éducation en plein air pour transformer le statut des élèves jugés en difficulté scolaire : éclatement de la forme scolaire et reconnaissance de l’enfant au-delà des étiquettes. Revue hybride de l’éducation. 10, 2 (mars 2026), 1–26. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v10i2.1940.