Girouard-Gagné, M. et al. 2025. Les pratiques évaluatives inclusives vécues : perceptions des personnes étudiantes: Article soumis à un processus d’évaluation par les pairs ouverte. Revue hybride de l’éducation. 9, 2 (mai 2025), 1–23. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v9i2.1787.