Gravel, C. et al. 2025. Le rôle déterminant de l’interaction entre les conditions personnelles et les conditions structurelles face à la prescription de la collaboration en équipe-cycle au primaire au Québec. Revue hybride de l’éducation. 9, 3 (sept. 2025), 1–27. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v9i3.1771.