Montesano, G. et Papazian-Zohrabian, G. 2024. Les facilitateurs et les obstacles à la situation d’inclusion scolaire d’élèves francophones issu·e·s de l’immigration récente. Revue hybride de l’éducation. 8, 5 (nov. 2024), 1–21. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v8i5.1642.