Croguennec, F. et Monney, N. 2024. La résolution de problèmes mathématiques. Analyse de pratiques de planification et d’évaluation chez des enseignantes lors de la mise en place d’activités visant le développement de la compétence à résoudre un problème mathématique : quelles réflexions pour favoriser l’inclusion de l’ensemble des élèves ?. Revue hybride de l’éducation. 8, 5 (nov. 2024), 1–22. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v8i5.1631.