Alexandre, M. et al. 2024. Référentialisation des compétences enseignantes : Analyse des savoirs de l’agir professionnel en vue de la reconnaissance et la validation des acquis de l’expérience et des compétences. Revue hybride de l’éducation. 8, 3 (juill. 2024), 1–25. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v8i3.1493.