Léger, M. 2022. Apprendre à être créatif : une étude comparative du développement de la créativité comme compétence numérique en milieu d’apprentissage riche en technologies. Revue hybride de l’éducation. 6, 1 (sept. 2022), 125–147. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v6i1.1262.