Langevin, R. et Laurent, A. 2021. Développer les compétences émotionnelles des futurs enseignants en stage et diminuer leur stress perçu grâce à un programme d’intervention : une étude exploratoire. Revue hybride de l’éducation. 5, 1 (nov. 2021), 56–83. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v5i1.1258.