Garneau-Gaudreault, L.-A. et al. 2022. Étude des liens entre la compréhension en lecture, l’inhibition et l’utilisation des médias : pour un meilleur développement des compétences chez les élèves du primaire. Revue hybride de l’éducation. 6, 1 (sept. 2022), 1–28. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v6i1.1233.