Lépine, M. et al. 2022. Développement de la compétence culturelle et de la pensée critique chez les futures enseignantes et futurs enseignants : l’exemple innovant du projet-pilote Passeurs culturels à l’Université de Sherbrooke. Revue hybride de l’éducation. 6, 1 (sept. 2022), 29–56. DOI:https://doi.org/10.1522/rhe.v6i1.1232.